拼音hú lún tūn zǎo
注音ㄏㄨˊ ㄌㄨㄣˊ ㄊㄨㄣ ㄗㄠˇ
解释囫囵：整个儿；完整的。指不加咀嚼；把枣子整个吞下去。比喻学习时生吞活剥；缺乏思考；笼统地含糊地吸收知识。
出处宋 圆悟禅师《碧岩录》：“若是知有底人，细嚼慢咽；若是不知有底人，一似浑囵吞个枣。”
例子读书要善于思考，不能囫囵吞枣，不求甚解。
正音“囫”，不能读作“wù”。
辨形“枣”，不能写作“束”。
辨析囫囵吞枣和“生吞活剥”；都可比喻在学习上食而不化。不同在于：①囫囵吞枣偏重指作学问不求甚解；“生吞活剥”偏重指生搬硬套。②“生吞活剥”还可形容吃东西时的状态；囫囵吞枣不能。
用法偏正式；作谓语、宾语、状语；含贬义，形容读书不认真。
谜语吃枣子不吐核
感情囫囵吞枣是贬义词。
繁体囫圇吞棗
近义生吞活剥、不求甚解
反义融会贯通、含英咀华、细嚼慢咽
英语lap up information without digesting it
俄语воспринимать без разбóру
日语なつめを丸(まる)のまま飲み込む；(読書内容などを)ろくに検討(けんとう)もせずうのみにする
德语eine Dattel hinunterschlucken,ohne sie zu kauen-etwas lesen,ohne es zu verstehen
法语manger les jujubes sans les mǎcher（tout gober）
从前一个自作聪明的人，听说人们吃梨子对牙好但伤脾，吃枣子却刚好相反。他想了很久终于想出一个两全其美的办法，就是吃梨只嚼不咽，吃枣只吞不嚼，这样就不会伤牙与伤脾了，人家笑他是囫囵吞枣。
“囫囵吞枣”原作“浑仑吞枣”。《碧岩录》卷三记载了一段故事：有位僧人问赵州和尚是否曾亲见过南泉大师？赵州打了个比喻，回答说：“镇州出产大萝卜头。”本来这位僧人问赵州时是别有用心的，想不到赵州不直接回答他的问题，打了比方。这番对答，表面上看来真是无味，直堵人口，害得这位僧人才一开口，却只换得瞪大眼睛，不知如何接下去。赵州此番回答若是听在有智慧人的耳内，恰如电光石火，一闻便透彻心灵。否则，想破头了也不知所云。有人以为镇州出产大萝卜头，天下人皆知，赵州去参见南泉，也是天下人皆知。这位僧人明知故问，所以赵州才会如此回答，不跟他啰嗦。恰如曾经有僧人问九峰和尚：“是否见过延寿和尚？”九峰回答说：“山前的麦子成熟没？”这个回答和赵州的回答刚好呼应。就像是两枝无孔的大铁槌，一敲就定。赵州和尚本无机心，想不到僧人轻轻一问，得了个瞪大眼睛的讶异。此番对答，若是有智慧的人，可以细嚼慢咽，意趣无穷；没有智慧的人，可能会像一口把枣子吞下肚，索然无味，不知所云。后来“囫囵吞枣”就从《碧岩录》原文中的“浑仑吞个枣”演变而出，用来比喻理解事物笼统含糊，或为学不求甚解。
①许多基本概念的学习是不能囫囵吞枣的。
②有些道理必须深入思索，绝不能囫囵吞枣。
③读书不可囫囵吞枣，方能体会其中精华所在。
④我们读书时不可囫囵吞枣，才能了解书中大意。
⑤有些老师不重讲解，只让学生囫囵吞枣地一直读。
⑥认认真真地看一本书，胜过囫囵吞枣地看十本书。
⑦这么重要的知识，学生还不懂，怎能囫囵吞枣地就略过呢？
囫囵吞枣这个成语由四个字组成，分别是“囫囵”和“吞枣”。其中，“囫囵”表示一次性全部接受，没有选择的意思；“吞枣”表示像吞下整个枣子一样，没有细嚼慢咽的意思。
可以通过联想记忆的方式来记忆这个成语。可以想象一个人一口气吞下整个枣子，结果噎住了，这样可以帮助记住囫囵吞枣的意义。
囫囵吞枣这个成语是一个贬义词，表示学习时缺乏思考和选择。相反，我们应该提倡有选择地学习，深入思考和理解所学的知识。
囫囵吞枣这个成语可以用在各种学习和阅读的场景中。比如，当一个人在读书时只是机械地翻看书页，而没有深入思考和理解书中的内容，就可以说他囫囵吞枣。同样，当一个人在学习时只是死记硬背知识点，而没有真正理解和运用，也可以用这个成语来形容。
1. 他在考试前只是囫囵吞枣地背了一遍书，结果成绩很差。2. 这本书内容很深，不能囫囵吞枣地读，要仔细思考。