拼音yǒu shǐ yǒu zhōng
注音一ㄡˇ ㄕˇ 一ㄡˇ ㄓㄨㄥ
解释有开始也有结束。指做事能够坚持到底；不半途而废。
出处先秦 孔子《论语 子张》：“有始有卒者，其惟圣人乎！”
例子毛泽东《矛盾论》：“一切过程都有始有终，一切过程都转化为它们的对立物。”
正音“终”，不能读作“zōng”。
辨形“终”，不能写作“中”。
辨析有始有终和“有头有尾”；都含有“做事能坚持始终”的意思。但有始有终偏重在坚持、始终如一；常作书面语；“有头有尾”偏重在到底；有个结束；常作口头语；是形象的比喻。并常用来形容文章、故事完整。
用法联合式；作谓语、定语、宾语、状语；含褒义。
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感情有始有终是褒义词。
繁体有始有終
近义有头有尾、有始有卒
反义虎头蛇尾、有始无终、有头无尾
英语carry something through to the end
俄语довести начáтое до концá（довести до завершения）
日语終始一貫(しゅうしいっかん)する
春秋时期，孔子的学生子游看不起子夏的门人，认为他们只会教最低等的学问。子夏叹息道：君子教人的道理应该有先后次序，好比草木必须一一分类清楚，不能随心所欲乱教？只有圣人才能做到说了开头就能知道末尾。
“有始有终”典源作“有始有卒”。始，最初、根本的意思；卒，最终、末节的意思。孔门中有德行、言语、政事、文学四科，子游与子夏并列文学一科。子游熟习礼仪，曾经担任鲁国武城宰，治理期间，能用礼乐教化士民；而子夏通晓《诗》义，著有《诗序》，曾讲学于西河。虽然子夏与子游在文学上都有相当的研究，但在教授学生的内容上，却彼此大异其趣，有各自的见解。《论语・子张》就曾经记载：“子游认为子夏的学生，如果只是做些打扫和迎送客人的事情是可以的，但这都不过是枝微末节的小事而已，至于作为本务的学问却没学到，这怎么可以呢！”这话传到子夏耳里，他不以为然地说出：“君子之道该先传授哪一项呢?而哪一项须放在后面讲述呢？这个道理就像各种草木，生长情形各异，必须区分类别，然后才可栽种。因此，无论本务还是末节，都是君子的学问，怎么可以随意批评诋毁呢？能够将本务与末节融会贯通，恐怕只有圣人做得到吧！”后来“有始有终”这句成语就从这里演变而出，用来指有开头，有结尾。比喻做事能贯彻到底。
①他做事认真负责，总是能有始有终地完成任务。
②他学过不少才艺，但总是三分钟热度，不能有始有终，坚持到底。
③秉持著有始有终的信念，从入学到毕业，他从未缺席任何一堂课。
④身为班长的他，要求自己做事不只尽力而已，而且能够有始有终，一以贯之。
⑤尽管这场马拉松比赛胜负已定，但后段选手仍持续向前跑，有始有终地完成比赛。
四字成语，由两个相同的词语“有始”和“有终”组成。
可以将“有始有终”与“坚持到底”进行联想，因为它们都强调了坚持不懈的精神。可以通过反复朗读、写下来以及在实际生活中应用这个成语来加深记忆。
可以学习其他类似意义的成语，如“坚持不懈”、“持之以恒”等，进一步丰富自己的词汇量和表达能力。
有始有终常常用来形容一个人在完成一项任务或实现一个目标时坚持不懈的精神和态度。它可以用于各种场合，如工作、学习、运动等。无论是在团队合作中还是个人努力中，都可以用这个成语来鼓励自己或他人。
1. 她从小就学会了有始有终的原则，所以在学业和事业上都取得了很大的成就。2. 这个项目需要我们每个人都有始有终地投入，才能取得成功。